美术是学前教育专业学生必备的技能之一。建立美术画室的目的就是为了让学生所学的理论知识在实践中深化，提高学生绘画的能力和熟练程度。 该实训室有以下功能。 1.绘画教学 2.美术欣赏 3.作品展示

游戏是幼儿园的基本活动。实训室创设了幼儿园游戏活动仿真教学环境，为在校学生提供从环境创设到各类玩具制作、操作的全方位模拟教学情境。实训室是学生掌握玩教具制作和操作方法，创设幼儿游戏环境，熟悉相关区域功...

幼儿保育实训室，主要面向学前教育专业学生进行婴幼儿体格检查、常用护理技术、急救等基本技能的训练。同时，配合国家职业技能鉴定《育婴师》的技能考核，对参加培训的学生进行相应的技能训练。可提供以下实训项目：...

一、功能: 奥尔夫音乐教学法是通过奥尔夫乐器的运用，培养儿童的乐感，尤其是节奏感和听力；培养学生的感知反应能力、领悟能力、身体各部或心脑的协调能力、记忆力、创造力、交流沟通能力、表现、创编的能力，并通过...

数码钢琴教室是55座的雅马哈数码钢琴教室，可以容纳55名学生同时上课。这间实训室目前承担着学前教育专业、初等教育专业的钢琴课和歌曲即兴伴奏课的教学。设备使用的罗兰、雅马哈都是国际上最先进的数码钢琴教室系统...

手工制作实训室主要承担环境创设、各种手工制作、玩教具制作等课程的教学与实训任务。 该实训室主要包括以下实训项目： 1.玩教具制作 2.手工制作 3.环境创设 4.玩教具及手工作品展览

教育系共有舞蹈实训室是本系为学生提供教学、形体训练、舞蹈编排的实训场地。实训室内有把杆、练习镜、台式音响播放器等教学设备。 主要包括以下实训项目： 1.本实训室目前开设有形体基础实训、舞蹈基础实训、幼儿舞...

感觉统合训练是一种专为2-12岁儿童提供大量感觉刺激以促进儿童感觉统合能力的发展与提高的培训活动。该训练以科学的设计为前提，同时运用特制的器材开展多样的游戏运动。 感觉统合实验室主要为教师教育专业师生了解感...

儿童行为观察实训室是训练学生观察能力的有效场所。在幼儿心理学、幼儿教育学、幼儿园教育活动设计、幼儿游戏治疗、学前教育科研方法、团体咨询等课程的教学中，帮助学生更好的理解书本知识，真正实现理论与实践的有...